精选我们的作文500字合集7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我们的作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的作文500字 篇1
“坏了，要迟到了。”
看到手机上显示的时间——7：40我慌慌张张的穿上衣服，拿起书包就往学校方向跑。我边跑边在心里想着：“这个杜小迪是怎么回事！”杜小迪是我的同桌，也是我最好的朋友，平时她都来叫我一起去上学，所以我总是睡到她来，而今天妈妈不在家，杜小迪没来也没有事前通知我一声，所以我起晚了。
到了学校正巧年级老师在检查，倒霉的我只好被记上名字。到了班里。班主任正好在讲课，看着站在门口的我。他抬了抬眼镜，淡淡的说：“进来吧，写一千字检讨，下午放学之前交给我。”我回到座位上想着质问一下杜小迪，却发现她今天没来。
过了大约十分钟，杜小迪气喘吁吁的进来了，班主任同样让她进来了，待遇不比我差——一千五百字检讨。没想到她回到座位上不但不生气，还笑着对我说：“下课给你个东西。”我嘟着嘴哼了一声。但其实很期待是什么东西。
下课后，杜小迪从书包里拿出一盒饼干递给我，笑着说：“你不是说喜欢吃我做的饼干吗？这是我今天给你做的。”我突然不生气了，反而有些羞愧，原来今天早上没来叫我是因为她在给我做饼干，而且害的她也迟到了。其实我迟到根本不关她的事，都是因为我平常没养成好习惯。
我跟杜小迪道了歉，她说没关系，我们还是和从前一样好。我在心底默默告诉自己：杜小迪这个朋友我交定了！
我们的作文500字 篇2
“铛铛铛！”学校里响起了放学的铃声。“噢！下课喽，快去踢足球。”几个足球小子背着书包冲出学校，向草坪跑去。
草坪上，足球小子们用书包堆在两旁当做球门，两队的队员个个都磨拳擦掌、跃跃欲试。比赛开始了，风速队的一名球员以风一般的速度向草坪中间跑去，抢 球。不料，球没有抢到，反而被电光队的队员们围了个水泄不通。风速队的队员灵机一动，想出了一个好主意，他把球向空中一踢，心中窃喜：哈哈！这回没人能抢 到球了吧。谁知，电光队的一名球员使出了他的拿手绝活----铁头功。只见他的身体像弹簧一样跳起来，用头使劲去顶球，球飞快地飞向风速队的球门，还好守 门员早有防备，一见球就扑上去，这才保住了风速队的分数。可惜，守门员的膝盖磨破了，临时用纱布包扎一下。
这时，守门员身后一个穿红衣服，挺着将军肚的替补队员看见守门员受伤了，就走到他面前说：“你受伤了，下去好好休息吧，让我来威风威风。”可是，守 门员把手一摆，仍然目不转睛地盯着前方，非常严肃地说：“这点小伤算不了什么，你就好好看着我的表现吧！”说完，他双手扶在膝盖上，准备第二次扑球。替补 队员只好继续回去“坚守岗位”。
这么激烈的比赛，当然也吸引了不少观众。观众席上坐满了人，一个大个子叔叔也来观看我们的“世界杯”了。看着看着，他不禁笑了起来，似乎想起了自己孩童时代与伙伴们玩耍的情景；还有那个黄头发的小男孩，他伸长了脖子，嘴里还不停地喊：“电光队，加油！加油啊！”
渐渐地，已到黄昏，太阳公公也累得打起了哈欠，要下山了，可球员们还在一分高下。这场属于孩子们自己的“世界杯”，已成为他们童年生活不可抹去的一笔。
我们的作文500字 篇3
清晨，一阵阵悦耳动听的鸟叫声把我从睡梦中惊醒。是谁家的鸟儿唱出这样婉转动听的歌呢？哦！原来是居住在我们楼下的舒伯伯家，他家有种类颇多的鸟儿。
舒伯伯近五十岁了，弯弯的眉毛下有两只黑黑的大眼睛。他待人挺和善，这也许和他喜欢养鸟的习性有关。舒伯伯嗜好养鸟，为此，他还花了许多心血给鸟儿们做了一个大笼子，并在周围的空闲之处摆放上了许多花草，院子里只留下了一条窄窄的小道。每天清晨，他都给鸟儿们喂食，真像是个护鸟使者。
他家的鸟儿颜色各异，形象不一：红的、绿的、黄的，有的像雄姿英发的边疆卫士，有的.像精神饱满的歌唱家，还有的像俏皮可爱的孩子。哦！对了！我听妈妈说，他家还有一只鹰呢！
时间一久，鸟儿们便和舒伯伯产生了一种难舍难分之情意。有时，鸟儿们一见舒伯伯来啦，便呼呼的齐齐飞到舒伯伯身上，而舒伯伯则像是关爱婴孩一样，任意让它们踩来踩去。
这不，今天，舒伯伯的一些好友来他家看鸟。我忽然听到一阵阵爽朗的笑声，便忍不住往下望了望。原来，一只淘气的鸟儿趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的头上。
每天清晨，只要我从舒伯伯家门口经过时，总会忍不住地望上几眼，听上几声婉转动听的鸟鸣，艳羡着他的生活，也默默地祝愿着这位养鸟人。
我们的作文500字 篇4
青春宛如初发的新芽，娇滴滴，羞答答。
----------题记
有糖糖的地方就有果果，有果果的地方就有糖糖，糖糖与果果从相遇，相识，到相知，不到一天，便成了形影不离，令人好生羡慕的知己，颇有相见恨晚的感觉，青春不就是这样，这么果断，这么疯狂吗?
笑靥如花
怎么会这样？一夜之间，我白皙的小脸蛋，长出了这么丑陋的痘痘，真是难看死了!' 糖糖没好气的说道。果果过来安慰道：‘‘不要那么生气嘛，说不定是好事呢，祸福相依啊！’’‘‘这能有什么好事啊！’’糖糖更加气愤了。经过多方求证,结果浮出水面:糖糖长了许多青春痘。‘‘哈哈，我成熟了，我进入青春期了!好高兴啊！"糖糖发由心底的高兴，她一笑，倾国倾城！青春就是这样，悄无声息的来，带给你莫名的高兴。
梨花带雨
"你太过分了，果果，有什么事都不告诉我，我们还是朋友吗？”糖糖怒火中烧，怒目圆睁的看着果果，说完便扬长而去，扔下果果。果果的眼泪夺眶而出，她本意不是这样的。第二天，糖糖和果果便开始了冷战，但是好朋友毕竟是朋友，几天下来，她们就都和好如初了。青春就是这样，天下大势，合久必分，分久必合。
惊天动地
“哈哈，我成功了，我成功了，我终于达到了我的目标，我超越了自己！”果果拿着卷子，一蹦三尺高，糖糖也凑过来，为果果庆贺，眼前划过一幕幕果果努力的场景，夜晚，她一人挑灯夜战；白天，她见缝插针。终于，经过几十天的努力，她成功了。青春不就是这样，为成功而奋斗，生命不息，奋斗不止。
青春，像一条河，有时风平浪静，有时惊涛骇浪，我们要驾着青春之帆，乘风破浪。
我们的作文500字 篇5
今天是我们军训的第一天，而今天我们却遭遇了一个要你命的凶猛教官。
刚跨进校门，我就听见一阵凶猛而又低沉的声音，抬头一看，一个高大魁梧的身影出现在我眼前，他长着一个方方的脑袋，板着一副脸，脸上的表情能让人退避三分，严肃得很。他对后边的教官喊了一句话，那声音实在让人害怕，好似雄狮进攻前发出的低沉的吼声。
进了教室之后，成老师让大家把包放下，鞠文轩的反应慢了点，结果被教官用本子卷起做成棒子，狠狠地来了那么一下。看见这场景，我的心提了起来，从幼儿园到现在，我还没有见过任何老师敢如此明目张胆地在学生的头上狠狠地打一下，这实在让人魂飞胆散啊!下午，杜伟伟可能是身上有一点痒，于是就动了动，可这小小的举动被教官发现了，教官狠狠地瞪了他一眼，又以迅雷不及掩耳之速，再加上3米助跑，再腾空跃起，狠狠地在杜伟伟腿上来了一脚。杜伟伟晃动了几下，倒在了地上，而且脑袋磕在了水泥地上，伟伟这个大块头，“哇”地一下大哭起来，教官见状，连忙扶起，帮他扣上帽子，还让他别哭。杜伟伟才停止了抽泣，可还捂着脑袋呻咛着。见到这样的情景，我心中暗暗自喜，还好没被教官发现，否则我可惨了。
可厄运总会降临的，不一会儿他就来了，我们班许多男生，趴地上久了，想活动一下，可被那凶猛无比的教官发现了，并让大家趴在地上爬，这惩罚还好受，可后面用拳头做俯卧撑就不一样了。用拳头能撑一下就不错了，可还要撑那么久，没办法，只能服从了。开始，我咬着牙，用拳头撑着，可地面太粗糙了，渐渐地，手越来越来痛，最后就没有知觉了，我几次尝试，均以失败告终，惩罚结束后，我的手上肿起了十几块乌青。唉!惨不忍睹。
叶教官对我们的下马威实在太厉害啦!
我们的作文500字 篇6
要说我们最爱玩的，那可要数“抓人”游戏了。
我们先分出捉的人和逃的人。捉的人要先闭上眼等10秒后才能去捉，而逃的人则要在这段时间里逃到“天涯海角”，让捉的人捉不到。
下面请看我们是怎么玩的吧！
星期五，我和乔宇豪、周礼童一起玩捉人。是我捉。于是我等了十秒钟，听脚步声，他们应该是往地下室逃的。我立即飞也似的冲进地下室。可是我又想：“像地下室这种这么空旷的地方，”老鼠“们怎么会在光天化日之下等我呢？他们绝对不会藏在这儿，应该会藏在偏僻、狭窄、不引人注意的地方。如果我是”老鼠“，我会藏哪儿呢？让我好好想想……对了！是哪里！他们一定在那里！GO!”想完，我立马向“老鼠”的“藏身之处”-——五年级的“死角林”奔去。
再看看周礼童这边，他确实在五年级那边，只听他轻轻地说：“土豆，土豆，你在哪儿？”“我在这儿，F2-I南区域。”是乔宇豪的声音！周礼童如同灵敏的老鼠一般，迅速地窜了过去。F2是2楼的意思，I指的是南楼和北楼中间的长廊，南是指南楼。那儿是个不错的瞭望台，亏他想得出来！可是瞭望台虽然是最安全的，但也是最致命的。
我的如同热量探测器一般的眼睛没有辜负我，准确地告诉了我“土豆”和“地瓜”的位置传输给了我的大脑。我立即从北楼盘曲而上，竟然没人！该死，跟我玩躲猫猫，好，我就陪你们玩一玩。“铛—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什么声音？是乔宇豪的纽扣！我追！别想逃！哦耶，总算抓到这两条“泥鳅”了。
愿这么好玩的游戏别失传。
我们的作文500字 篇7
“丁零零……”清脆的上课另声响了，我们飞快的进入教室。这时，我们的盛老师拿着这一个大袋子，里面放着铁丝、电池和铁钉。我们大家丈二和尚摸不着头脑地拿出老师课前要我们准备的材料。
老师在黑板上写了一个字“电”。接着就叫了一位女生和一位男生上讲台。让女生拿一支钢笔，男生拿一把尺，然后使劲往头发上摩擦，再让他们把各自所拿的东西伸向一堆细细的碎纸屑。霎时间，奇迹出现了：许多纸屑都自动粘在了尺上。正当我们看得目瞪口呆时，盛老师问道：“同学们，你们说是什么力量使纸屑粘上去了？”
“是电，电！”同学们立即争先恐后地回答。教室里像油锅里落进了盐似地炸开了锅。她紧接着问：“哪来的电呢？”多数同学陷入了沉思，只有几个小机灵试探性地小声回答：“摩擦呗。”
“对，是的，”老师高兴地接过话茬，一字一板地说，“物体摩擦后能够吸引小的东西，我们就说这物体的带了电。”
“电池就是带电的物体。”盛老师说着，便让我们把课前准备的电池拿出来，并且用两根铁丝的一头分别靠在电池的头部和尾部，用手捏紧，并且把余下的铁丝绕在一起，然后试试吸小铁钉。令同学们大吃一惊的是：电竟然能吸小铁钉。我突然间明白了，电能产生磁力。接下来老师又为我们讲解了什么叫正电，什么叫负电……
下课铃响了，大家一个个不由自主地埋怨道：“嗨，这课也太快了。”
这种能够亲自实践的课，我们喜欢。
