我和的作文500字4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我和的作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和的作文500字 篇1
我和你是一对很要好的姐妹，整天形影不离，有时连放学、做作业时都在一起，而且我也经常来找你玩。
可现在，你到象山去读小学了。我是多么地伤心啊！我时常到我俩常去玩的石头堆上，倾听湖水的声音，用石头扔向远方。我仿佛又听到你那爽朗的笑声，又仿佛看到了我和你一起在比赛打水漂，那是多么快乐的时光啊！我扭头又看见树技上新芽渐渐都冒了出来，我知道你已经走了将近半年了，你明白在这六个月里，我是多么地伤心，你知道吗？还记得你跟我说要走的好一天吗，我是永远也不会忘记的。我和你都在老地方见了面，你一见到我，就大哭了起来，一头扑进了我的怀中，还边哭边对我说：“昕昕姐姐，我不想走，我想永远和你在一起！”听到这句话时，我已经模糊的知道了事情的原委，我立马就愣了，两颗“小金豆”马上在眼框中打转，最终很不听话地落了下来。而你在我怀中哭地是那样声嘶力竭，还在那堆石头堆上，你停止了哭闹，泪水中夹杂着唾沫星子对我说：“明天，我就要走了，读完了小学我一定会回来找你的。”在那夕阳将要落幕的傍晚，那两只象征着友谊的小手拉在了一起，原本如此幼稚的拉勾游戏，现在却变得那么庄重、肃穆。也是在那夕阳将要消失时，两张充满童真的脸，此时又挂了那最灿烂、最甜美的笑容。
我和你，永远是紧紧相连、密不可分的，我们的心虽然相隔遥远，但是连在一起的。
我和的作文500字 篇2
我对童年的印象总是模模糊糊的，但有一群泡泡却久久地在我脑海里飞腾。在阳光下，它们闪着五彩的光，像一群贪玩成性的小孩子，摆着轻盈的身姿，从我赤裸的胳膊滑过，亲吻着我的脸颊。或是瞬间消失，或是飘到地上筑成一座晶莹的小屋。那时，我总会小心翼翼地凑到小屋跟前，把幻想的种子种在小屋里，小屋里住着我，妈妈，爸爸。小屋衬着我红红的小脸和盈满快乐的眼睛。这时，一个接着一个的泡泡诞生了，它们有大有小，小的像乒乓球，大的像树上结的橙子。它们不肯落到地上，也不愿和我玩耍，只是越飘越远，忽然间，三四个泡泡碰在一起了，呵呵，那是一张泡泡床！我兴奋地叫着，又有些舍不得那泡泡床离去。我痴迷地看着看着，身体突然变得轻轻飘的，我一摆手，呀，我会飞了！喜出望外的我向着那泡泡床，快乐而焦急地飞去。当我光溜溜的脚丫轻轻踩着泡泡床时，它竟然稳稳地停住了。我连忙躺下来，时而把头枕在手上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮，时而趴在床上，听小鸟唱歌还有从学校里传来的琅琅读书声。我和风筝一起赛跑......
抬起头，揉揉惺忪的眼睛，难道是个梦？可是我明明看到了那太阳，白云，也听见了小鸟歌唱，怎么会。哦，一定是我在那泡泡床上睡着了，它把我送回家了。
不远处，又飘来了五彩缤纷的泡泡和那一张令我盼望以久的泡泡闯，这是来接我的吧。哦，泡泡床，你等一等，等我把你和我的故事写完......
我和的作文500字 篇3
书是一艘轮船，带着我们在大海中遨游；我是一位老师，为你打开知识的大门；书是.......而我看过很多书比如：《青鸟》、《西游记》等等，但我最喜欢的还是罗贯中写的《三国演义》
说道《三国演义》肯定有很多人看过，但我和这本书却有很多故事流光溢彩。记得那是一个星期五，我作业没写好，但我觉得作业这么少等会写也没关系，于是我就在书房里乱翻，突然我的余光看到《三国演义》这本书，我想：这本书老师不是说看这本书很有必要吗？于是我带着好奇心打开这本书，这本书像磁石一样吸引着我津津有味地看了起来，我的眼睛目不转睛地盯着这本书，手一页一页地翻着，耳边听着书反动的声音，时间也一分一秒的过去，一直看到爸爸回来时。爸爸看见我在悠闲看书，用怀疑的语气对我说：“林恒舟，这么空闲，作业写好了没有。”声音传播了一段时间，爸爸见我没什么反应。就有点生气了，一把从我手中夺走了，我终于从“三国时代”回到了现实，这时我才吞吞吐吐地说“没.......没有。”话音刚落，爸爸像狮子一样向我咆哮说：“林恒舟，你作业都没写好，还看书？”于是我反驳说过：“毛泽东不是说过饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可一日不看啊！”爸爸看我从书中学到了不少道理，就换了一副脸笑着说：“看你在书中学到了不少知识，那就你自己看着办吧。”话音刚落我又捧起这本书津津有味地看了下去........
你喜爱的书是一瓶浓浓的红酒，也是一杯淡淡的茶需要人们细细去品味。
我和的作文500字 篇4
“书犹药也，善读之可以医愚。”书是我的益友我的良伴，更是我的心灵寄托。我从书中找到了自己的人生观和价值观。这一切都是受到姥姥的影响。
我的姥姥是位慈祥的'老人。小时候，顽皮的我总爱折腾出许许多多的恶作剧。为了把我拴在屋里，她总是用有趣的事吸引我。其中，我最喜欢的就是听故事了，每每在温暖的房屋里，听着坐在安乐椅上打毛衣的姥姥声情并茂地讲故事，我仿佛来到了另一个世界：看到了能上天入地的神仙；看到了善解人意的仙女；看到了凶神恶煞的妖精……那种幸福感一直伴着我长大。
终于我上学了，已经认识汉语拼音。有时候我也能像模像样地读上一句或几个字了。姥姥就咧开嘴笑着说：“我们家的小贝真棒，真是姥姥的好孩子。”受到姥姥精神上的鼓励和适当的物质奖励。我读书认字更有兴趣了。
起初，我认为读书是随性的，只是漫不经心的翻着。但姥姥告诉我只有去细心读书，才能探索到其中的奥秘。后来，我读书甚至达到了如痴如醉地境界。仿佛我已成为了书中的主人公。有时，我成了孙悟空，保护唐僧一路斩妖除魔；有时我成了诸葛亮，辅助刘备一统天下；有时我甚至成了宋江，替天行道，除暴安良；有时我成了贾宝玉，在姐妹中莺歌笑语……我读完一本又一本书后，姥姥总指着我的鼻子笑着说：“你已经成了我们家的书虫了。”有时，在课上甚至把书放到书桌里偷偷读，老师发现后语重心长地对我说说：“做事要有主次之分，如果你只读书不听课，那是不对的。因为书和你一块成长的。你越长大，书也变得更难懂。你不听课，不学新知识，你就读不懂书了。”“哦，我明白了。”为了读懂书，我更加努力的学习了。
从那以后，我真正的成为了书的主人，书成了我的益友我的良伴。
