【推荐】六年级叙事作文集合七篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
在上个星期四,我们班的朱老师选了五十名优秀学生在阶梯教室上品德公开课。
上课前我们背着书包，戴上红领巾，排着整齐的队伍走近阶梯教室。呀！阶梯教室听课的老师可真不少，我心想：我可要好好表现，我们依次入座，看见欧阳老师忙碌着。老师领着大家唱着“春天在哪里”等待着上课。
老师在电脑上播放20xx年春节晚会上获得大奖地舞蹈“千手观音”一群群舞蹈演员婀娜多姿吸引了我们。老师问我们“这是一群什么人？”大声齐声回答：“聋哑人。”老师告诉我们：“我们今天学习走近残疾人。”老师让我们做了一个小游戏，将品德课本放进书包，然后不能用手把品德课本从书包里拿出来。大家笨拙的用嘴巴把品德书从书包里叨了出来。通过这个游戏让我明白了，残疾人在生活上的不便。老师又让我们展示自己，搜集的有关残疾人的故事。同学们勇跃举手，程健同学为大家讲解了一个有关残疾人自强不息的故事。
听着他流利的讲解，真是让我触景生情，不由自主地想着。那些残疾人在生活中的万般不便，用自己的聪明才智和坚强的意志克服了种种困难，更让我不敢相信的是：我们的残疾儿童朋友，他们从小就这样面对艰难的生活。同是一片蓝天下，我们太幸福了，有一个完美健康的身体，而他们却太不幸了，我默默地想着。这时，教室里响起了一阵阵热烈的掌声，讲演结束了。这掌声不就是对残疾人的充分肯定吗？同学们让我们携手并肩与残疾儿童心连心，手拉手一起度过美好的童年。欧阳老师教起了我们“请让我来帮助你”的哑语手势。老师教导我们生活中遇到残疾人应主动伸出的爱的双手帮帮他们。我太感动了，我坚信，我一定会做到。
啊！难忘的一节课，让我了解了残疾人，你们真伟大！有着坚强的意志，自强不息的精神。让明白了：你们同样是社会的一部分，同样也需要我们的关心、关爱。伸出我们爱的双手吧！为他们创造一个完美的春天！
六年级叙事作文 篇2
那是一个下午，爸爸接了我回家。这几天一直在接二连三地下着雨。不出所料，那天又下起了雨。
雨下得不小，又是晚高峰，估计前面出了点什么事情吧，车堵得很厉害，每次都只能动一点点。有些人急了，按起了喇叭。
“噼噼啪啪”打在地上、车上的雨声，“嘀嘀嗒嗒”的喇叭声，还有这阴沉沉的天空都扰得人内心烦躁。
烦躁之中，我四处张望，却看见一个地方，它使我的心静了下来。那是两把伞，从窗户中朝外打着。这两把伞小心地慢慢左右地动
着，两把伞的颜色都很鲜艳，像是两朵花，在这灰蒙蒙的天中特别引人注目。我再看仔细一点，发现是一位老爷爷正在屋子里撑伞。“他撑伞做什么？”我感奇怪。
车子还是像蜗牛一样，慢慢挪着。我继续看着那两把伞和老
爷爷。仔细一看，他楼下户人家还晒着衣服没来得及收呢，老爷爷是帮他们挡雨，防止衣服都湿了。
过了一会儿，那家人好像回家了，她走到阳台发现了，赶紧收衣服。爷爷也还是帮她打着伞。好应该发一了吧，抬起头来说了句什么话，我想应该是“谢谢您”之类的话吧。
这两家人都回屋了。车子算是动了好一些了，感觉稍微快那么一点。天气有点转凉了，带一些许凉意，但我感觉不到那么多，因为现在，我的疏里是温暖的……
六年级叙事作文 篇3
人生中会有很多第一次，如：第一次网购、第一次买菜、第一次看电影......但最令我难忘的非第一次走夜路莫属了！
那是一个初夏的夜晚，无数的.星星撒布巨大的天幕中，连知了都静了下来。夜，静得让人害怕。
这时，我正走在回家的路上，大街上只有路灯与我相伴。风儿呼呼地吹着，树影在路灯的照耀下摇曳，我不禁加快了脚步。
走着走着，我停了下来：一条漆黑的小巷出现在了我的面前，可这又是回家的必经之路，走还是不走呢？
这时，我灵机一动，可以等有人过小巷时，和他一起过去呀！我等了一会儿，一位成年叔叔走进了小巷，我想都没想，也跟着走进了小巷。可让我没想到的是，小巷里比外面更让人害怕；远处从玻璃窗透过发出微弱的光，如同两盏“绿灯笼”时隐时现……我不禁跟紧了那位叔叔的步伐。可幸运不是处处发生。那位叔叔走到一半路时从一扇门里走了进去。顿时若大的小巷只剩下我一人，我“啊”得大叫一声，跑出了小巷。
慌乱中我不是向前跑，而是来了个一百八十度的大转身。结果我又回到了巷口处。我无奈地看了一眼手表，已经21:35分，再不回去，奶奶会担心的。此时，我已进退维行，算了，还是进吧！于是，我又走进了又黑又深的小巷，我大气都不敢喘一下，生怕惊动了身边的哪只巨兽。啊！到巷口了，我一个飞奔出去。终于出来了，此时我已经汗如雨下了。
有了这次走夜路的经历，我知道人生中还有很多“夜路”等我去走，但我相信我不会再害怕了，而是敢于去面对了。
六年级叙事作文 篇4
我是江豚，在长江已经生活了2500万年了，被人们誉为长江的“活化石”，还是国家二级保护动物，怎么会不得意呢？
可是最近我得同伴却接二连三地死去，听同伴们说我们居住的长江受到了很严重的生态污染，许多同伴都因为这样而生病了；而且长江水位下降，我们活动地空间也越来越少；加上人类大量捕捞野生鱼类导致我们的食物短缺。人类又使用了电打鱼、拖网、滚勾等方法来打鱼经常会误伤了我们，甚至将我们杀死。水位下降让我们寻找食物是很容易搁浅，野生鱼类的减少让我们常常肚皮贴脊梁骨，为此我们流下伤心的眼泪。当你们看见水面上的乳白色液体，那就是我们江豚感到绝望的时候流下的眼泪，也是我们对你们人类的恳求，希望他们能来保护我们。
我已经两天没有吃东西了，也没有碰到一个同伴。我现在是饿的满眼冒金星，像一滩稀泥似的。突然我的超声波探测到前方有同伴的存在，我的劳倦瞬间化为乌有，带着激动的心情向同伴冲去。眼看即将到达，突然，额头上火辣辣的疼，原来那根本不是我的同伴，而是船的螺旋桨。哎呦！是什么缠住了我？好疼，里面还有刺。浑身血肉模糊活像一块肉饼，经过一番挣扎终于挣脱了渔网，我身上还在流血，头晕眼花，感觉死神即将来临……
我在意识模糊时做了一个梦：我们江豚永远生活在了长江里，我和伙伴们在长江中无忧无虑的生活着。
六年级叙事作文 篇5
那是一张特殊的照片，里面装有我许多美好的回忆，照片上的那个人就是我亲爱的爷爷。
那张照片一直放在奶奶的屋子里，每每看到它我就会不自觉地想起小时候与爷爷的一些事情。
记得小时候上学放学都是爷爷接送我，为了我的安全，爷爷专门为我编了几句口诀：“上车后，要靠好，扶好，坐好，踩好……”这些口诀是我坐车后必需要做到的，只有坐好后爷爷才会出发。虽然只是几句简单的话语，也使小小的我高兴不已。如今想起来，心里还会觉得一阵阵温暖。
每天早上，爷爷都会早早地叫我起床，给我穿好衣服便带我去吃早点。每次都是问我想吃什么，只要我一说马上就去吃。吃完后把我送到到校门口，还得买瓶酸奶，连卖酸奶的都认识我，只要看见是爷爷送我，车子还未停稳，他们就会递给我一瓶三块钱的奶，因为他们知道爷爷最疼我也最舍得给我花钱。如果是爸爸或妈妈的话就只给买一块钱的奶喽！
小时候我不爱上学，每次去学校的时候我都想哭，还说上学太受苦了。每当这时候爷爷就会笑着对我说：“乖乖不要哭，今天星期五再受一天苦，明天星期六回家就吃肉。”只要一听这话，我就会乖乖的去上学，现在想到这些我还会情不自禁的流下幸福的眼泪。
虽然我的爷爷已不在人世，但我想对在天上的爷爷说：“爷爷，我永远爱你！您的样子我会永远记在心里，您的话我也会永远记在心间！”
六年级叙事作文 篇6
怦然心动的感觉，是一种感动的感觉，是一种紧张的感觉，是一种喜悦的感觉，难道你没有过？
完了，我要快点了，不然就迟到了！我飞快地跑着，嘴上说着，天啊！快点，快点！
不知不觉就到了书法学校，好在没迟到，一下在跑进了教室，累得直拍胸脯。这时号子（绰号）叫道：王玥，吴欣然，老师叫你俩！我一下子跑了过去，吴欣然也到了。老师让号子出去后，对我俩说：老师要5名同学比赛，你们俩是书法中最好的了，我想让你们去，你们是否同意？我想也没想就答应了。
比赛终于开始了，我进去一看，天啊！400多名学生，我有胜利的可能吗?
王玥，你害怕吗？吴欣然悄悄问我。
不，你呢？
我害怕
别怕，没用的，我们尽力吧。我安慰着她。
其实我也蛮紧张的，怦怦怦的心跳自己都能听到。坐在座位上，喝了一口水，冷静一下，比赛就开始了。
我写的是和字。先蘸墨，再写字，后提名，下印。我在心里温习一下写字过程就动笔了。
我写字时，手颤抖了起来，我强制自己，稳定下来，告诉自己，这个字我练得很熟，我要把它写好，显示出我国汉字的艺术魅力。于是我内心充满了自信，我小心的写着，生怕写错：起笔，运笔，回锋，收笔
我终于写完了。
比赛结束了。
这一天，比赛的结果出来了，我万万没有想到我得了金奖，同学们为我祝贺，老师给我带了奖牌，我脸一下子发了烧，我相信一定很红很红。我高兴，我兴奋，有种心动的感觉。
怦然心动的感觉，是兴奋，是喜悦，是不安，始终说不出的感觉，很好的感觉啊！你有过吗？
六年级叙事作文 篇7
上午，空气清新，阳光明媚。我们学校要在这个美好的天气中开展一个广播操比赛。我们穿着统一的冬装校服，精神抖擞地走到等候区等候。
运动员进行曲一停，比赛就开始了，随着两位小主持人的声音，首先是六(1)班先出场，他们整齐的步伐，标准的动作，赢得了大家雷鸣般的掌声。他们给我们增加了许多压力。接下来是一(1)班出场，他们稚气的动作引起我们全校咯咯地笑，总算减轻我们的压力了。
到我们出场了，我从轻松变得紧张起来，生怕拖累我们班的分数。听着班长坚定、有力的声音，我逐渐有了勇气，心中只有一个念头：努力!做到最好!!同学们好像看得懂我的心思一样，认真地做体操，居然比训练时还好，但后几节却做错了一些小动作。但后来，我不那么紧张了，动作也做得越来越好。要退场了，我们有力地踏着脚步，缓缓地离场。
等了差不多十分钟，开始宣布成绩了，当我们听到："五(1)班582分，获得三至六年级组一等奖!"时，大家都欢呼起来。
这真是个难忘的广播操比赛啊!!
