描写人物作文

时间:2024-07-17 17:24:09
描写人物作文六篇

描写人物作文六篇

在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的描写人物作文6篇,欢迎大家分享。

描写人物作文 篇1

如今的青少年多是在父母的褒奖和批评声中成长起来的,而我的成长经历却有些不寻常。在我耳边时常响起的,多是些从奶奶嘴里传出来的歌谣或谚语,它们让我体会了亲情的甜美。

苦夏刚过,金秋来临,正是大补的时节,一声声“俗话说……”便又开始不绝于耳。

俗话说:“一天三个枣,到老不显老。”于是,近一段时间,我吃完早饭,还多了一项任务,就是不多不少,吃三个枣。吃枣不难,难的是坚持天天吃。那日清早,眼看快要迟到了,我忙背上书包,飞也似的直奔出门,谁知奶奶却追了上来,塞给我三个红红的大枣,非要眼见着我吞下肚。终于完成了任务,可到了学校,同学们却发现有一两片枣皮贴在我的门牙上,于是,免不了一阵嘲笑。

“你才多大,就开始与衰老作斗争了,果然目光长远……”这使我尴尬不已:在这个重视形象、讲究个性的年代,我必须每天强咽下抗衰老的妙药,到了学校再猛漱口,维护青春形象。这种生活方式真是烦琐,实在令人懊恼。于是,我拒绝吃枣,说什么也不吃。可是奶奶有法子,一早便用“美声+通俗+民族”的悠扬歌声将我唤醒:“一天三个枣,到老不显老……”只要我不把三个枣咽下肚,她就唱个不停,甚至每天还数一数枣核,看看够不够数。在老人家的监督下,我终于坚持下来。但谁知,一波未平一波又起,最近又加了一项任务——吃核桃,俗话说“吃核桃,补大脑”嘛!

对于这些补品,我还可以勉强忍受,毕竟,与葱、姜、蒜之类相比,他们真可以算是美味了。

每次家里吃排骨,奶奶总是先夹给我一大块姜。“俗话说‘冬吃萝卜夏吃姜,不用大夫开药方;冬吃萝卜夏吃蒜,不找大夫把病看;冬吃……’”“怎么难吃的东西都有神奇的功效啊?”

“俗话说‘良药苦口利于病,忠言逆耳利于行’……”我茫然,尽管心里很不情愿,但每当看见报纸上又登出某人因误食某补药而身体出现某种异常的报道时,心里总感到很踏实,毕竟,药补不如食补,有了奶奶的把关,我从不担心自己的身体会出现任何或大或小的异常。眼见班里的病号将我包围,自己却依然健壮如故,倒是充满了对“俗话说……”的无限感激。

某日吃过晚饭,刚想陷进沙发里舒舒服服地看会儿报,姥爷高亢嘹亮的歌声再次响起:“饭后百步走,活到九十九。”我再也忍无可忍:“你还饭后一支烟,赛过活神仙呢!”姥爷不以为然,依旧笑咪咪地望着我。

“饭后一个困,神仙不如我。”姥姥边说边端来一盘梨。嘿,白白的梨肉被整齐地码放在果盘里,就像是一块块甜蜜的冰糖。我夹起一片大的,送进姥姥口中,姥姥的脸上露出甜甜的微笑。我刚要再夹起一片大的递给姥爷,姥爷却轻轻摆了摆手。我十分不解,捧着果盘回到屋里继续自己的“本职工作”。

不知不觉地,一盘梨肉就被消灭了。我拿着还弥散着淡淡梨香的果盘来到厨房,却看见姥爷正津津有味地吮着一个干瘪的梨核儿。我是最讨厌吃梨核儿的,越往里吃越酸涩,一股子酸水足能使人的舌头麻木老半天。可姥爷吃梨核儿的神情却显得那样满足,这不禁使我想起曾经有一次见他在厨房里费力地啃着一块青绿的西瓜皮……

他们的腰弯了,却把挺直的脊梁给了我。

他们的眼花了,却把明亮的双眸给了我。

他们的皱纹深了,却把美丽的青春给了我。

他们老了,却把不老的心灵给了我。

这是我曾经读过的一首小诗,诗中描写的不正是天下所有像姥姥、姥爷一样令人敬佩的老人吗?

就在这一瞬间,我感到了“俗话说”的宝贵。

描写人物作文 篇2

初入五年级,数学老师又换了。上了五年级,换了五个数学老师。唉,这时为什么呀?!算了,还是先看看新老师吧!

“吱——”门开了,进来了一位女老师。真是“不看不知道,一看吓一跳”呀!新老师居然和我差不多高!只见她矮矮的个子,鼻梁上驾着一副红框眼镜,脑后扎着一个短辫子,看起来就像童话故事里的一个“小矮人”!

她姓盛,是学校里好评最多的一个老师。初次见面,她便在黑板上写下了一句话:浓缩的就是精华。结果获得大家哄堂大笑,同时也永远地记住了这个“浓缩”老师。渐渐地,我们熟悉了起来,而幽默风趣的话语和平易近人的性格,更令我们增加了对她的好感。

又一次,上数学课,正讲到了小数。真当全班齐声朗读完“小数的意义与性质”时,她在黑板上用心地写着:当小数的末位(最后一个数,0除外)后跟有0时,可以去掉0,也可以加上0,不会改变数的大小。“看,我没说错吧!浓缩就是精华。”她又在重复口头禅,不过,这次是为了让我们记扎实。话音刚落,班里爆发出一阵哄笑。有的,是在笑口头禅;有的,是在笑盛老师(善意的);有的……我听完后,并没有笑,而是为盛老师的行为鼓起了掌来。在我的带动下,全班想起了经久不息的掌声。

下课后,盛老师和我们不是师生,而是朋友。她细心地为我们讲课,也常常给我们买东西。对待家长,她实话实说,而大家却没有一个因为批评而怨恨她的。不知为什么,大家总是对她的话特别认同,也特别听话。这也许是因为老师与众不同,才受到诸多好评吧!

盛老师,您在我们心中,是妈妈,是大树,是海洋。您虽然个子不高,可在我们心中,确实高大的、伟岸的!您只教了我们一年,可是我们却总感到,您永远陪在我们身边。我们会永远记住你,我们的“浓缩老师”——盛老师!

描写人物作文 篇3

我的姐姐有一头乌黑的头发,一双水灵灵的大眼睛,一个高高的鼻梁。只要一看到好吃的,她的嘴巴就开始“工作”了。

我的姐姐有两个特点,一、“暴力”,只要有人惹她生气,她就开始使用“暴力”了,如果那个人一直求情的话,姐姐就骂他两句。如果那个人反抗的话,那他可就倒霉了。二、我的姐姐虽然“暴力”,但一说到学习,她就很认真,她对自己的要求很严,每次考试都要求在95分以上,平时,每天要求自己不做完作业就不准玩。

姐姐有两个爱好,第一个钢琴,她练琴每天要练2个小时呢!姐姐从小就热爱音乐,告诉你,她钢琴已经考到10级了,好厉害啊!第二个画画,她画什么都栩栩如生,她临摹的“清明上河图”还得过大奖呢!

这就是我的姐姐――唐xx。

描写人物作文 篇4

有人说,女孩是上帝用凝脂花做成的,清清纯纯,淡雅可人。曹雪芹亦说“女孩儿是水做的骨肉”,从内到外清澈透明,柔情似水。但,即使上帝法力无边,巧夺天工,也有失误的时候。

这个失误便是我的同学兼舍友——冼思彤同志。她有着明亮的大眼睛,似水晶一般透彻,厚厚的性感大嘴唇,吐出的尽是一些怪不正经的话,还有那不长不短的头发,别看它油腻腻的,实则顺滑得很,这有赖于她天天坚持洗头的执着精神。这些,只有长期与她待在一起才会发现,毕竟她满脸的痘痘更引人注目。接下来,就让我揭开她不为人知的真面目吧!

我对她的第一印象,是一个穿着骚粉色裙子满脸痘痘的女孩。那是初一的军训第一天,大家素不相识,或许很多人对她那天的穿着没什么印象,但我可是记忆犹新。在宿舍看到她是我的上铺时,她正笨重地挪动她肥胖的身躯,笨重地整理床铺。震惊之余,还是礼貌地与她握了握手。回到教室,发现她竟是我的同桌,大脑瞬间只剩“崩溃”二字。没办法,命该如此,便与她攀谈起来,竟发现与她真投缘。但直到如今,还是不明白她为何要穿一条如此怪异的'裙子来上学。

后来,渐渐熟络,她开始原形毕露。在初一下学期的某天晚上,万籁俱静。我半梦半醒,即将入睡时,“咚咚咚”,三声怪异空洞的声音忽然传来,惊醒了宿舍里的人。阳台的窗帘忽前忽后的摆动,室内如死一般的寂静,除了那一声诡异的响动。有人问了句:“什么声音?”我的上铺冼思彤幽幽地说了一句:“是我呀。”我诧异,起身查看,只见她在用手不停地拍肚皮,永无休止地拍……第二天,她被我们“群殴”了。

有人说,你觉得南实美好,是因为你没经历过南实的六、七月。我上学期的经验告诉我,这是真理。那会儿,我们宿舍隔三差五就有蟑螂登门拜访,防不胜防。好在我们有“蟑螂杀手”——冼思彤。又是一个夜晚,又是一只不识好歹的蟑螂。于是,“蟑螂杀手”拿着杀虫剂闪耀登场。“滋滋滋”,只见她用衣服捂住口鼻,在烟雾中抬头,说“熏死我了!”

接着,又把蟑螂倒入厕所,拉上我们,一起对着死蟑螂鞠躬,悲凉地说:“一路走好!”水声“哗哗”响起,只剩欢笑隐于这夜色中。

在此,我想感谢上帝,创造并让我有幸认识了这个“失误”。她或许并非美若天仙,苗条温柔,但她的活泼开朗、一片童心,却是无人能及。或许,这个“失误”,是由许多美好,一点一滴地凝结而成……

描写人物作文 篇5

我有个比我大半岁的表哥。他有一个大大的头,里面装满许多希奇古怪的想法。他有许多爱好:游泳、画画、阅读……平时最喜欢看《水浒传》,是个十足的《水浒传》迷。

他把八十六集电视连续剧《水浒传》看了个遍,插图故事书《水浒传》更是被他翻得连封面都只剩下半边。他闭上眼睛都能说出一百零八个好汉的名字以及他们的江湖外号。

有一次,我和表哥表姐一起去小区游泳池游泳,游着游着,只见表哥爬上岸,站在岸边伸直两臂,大喊一声:“浪里白条来了!”说完扑通一声扎进水池,溅起一轮水花。殊不知,儿童游泳池的水不深,表哥的游泳水平又不怎么好,伴随着一声惨叫,表哥双手抱头钻出水面,一脸痛苦地站在泳池里。我们定晴一看,表哥头上已经长起一个大包。我和表姐忍不住地哈哈大笑起来。

还有一次,我们晚饭后去莲湖散步回来,眼看就要到家了,表哥突然加快脚步急冲冲地往前走,眨眼不见踪影。当我们走到家中楼下大堂正准备乘坐电梯时,他猛地从黑暗的墙角蹦出来拦住我们大叫一声:“洒家在此,留下买路财!”我和表姐吓了一大跳,追上去要教训他。表哥一个闪身,钻进旁边的消防楼梯,嘻皮笑脸地说:“洒家在此,来追洒家呀。”惹得我和表姐一阵狂笑。

你们说,我的表哥是不是个水浒迷?

描写人物作文 篇6

我的小弟弟是个调皮捣蛋的小家伙,他无论走到哪里,都会给我们添上麻烦。

昨天,他来外婆家,看见我在写毛笔字,他也要写毛笔字,舅舅就给他拿了一支毛笔给他写。小弟弟写的脸上和手上都是墨汁,像一只小黑猫一样。舅舅叫他去洗手洗脸,弟弟却玩脸盆里的螺蛳,弄得满地都是。一不小心,弟弟被地上的螺蛳滑了一下,摔了个四脚朝天,像个可爱的小海龟,惹得全家哈哈大笑。

你看我的小弟弟是多么调皮可爱啊!

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